过去几年，基于互联网的普及和技术发展，以及教育意识的增长，中国在线教育行业市场规模一直保持在20%以上的增速增长，尤其是低幼及素质教育领域和K12学科培训领域在线化进程加快，是在线教育市场快速增长的最主要贡献因素。
教育行业信息化现状和趋势如下：网络教育正以及将继续成为未来教育行业的重要组成部分，其未来发展趋势将是智能化、个性化和全球化。
网络教育学习形式趋向自由化 教师不需要在固定的时间、固定的地点去讲课，学生不需要在固定的时间、固定的地点去听课。任何人、任何地点、任何时间，任何章节、学习任何课程，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
随着短视频平台、直播课程等形式的不断创新与发展，我国在线素质教育的直播课程和内容接受度不断提升。
远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。
在网络教育中，教师的角色从单纯的知识灌输者转变为学生的引导者和助手。教师有更多的机会与学生进行一对一的交流，及时解决他们的疑问，更加了解学生的学习状况。
利用互联网的思维方式来教学，可以激发学生的学习兴趣和创造力，使得教学更加高效和有趣。笔记分享平台互联网思维鼓励信息共享和合作，通过建立笔记分享平台可以方便学生相互交流、分享学习笔记和经验，从而形成共同进步的氛围。
联系互联网上一些学生自杀的新闻资料，对学生进行生命意识和思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，进而珍视生命、热爱生命。
课堂教学提供的是基础理论知识的学习环境.从课堂教学中学生学到的是纯理论，而在网络教学课堂.学生们则可以利用计算机把从课堂学到的知识应用到实践中去.通过自己动手实践检验理论知识的掌握程度。
游戏化教育：现代信息技术可以将游戏化元素应用于教育中，让学习变得更加有趣和激励。游戏化教育可以通过游戏化设计、奖励机制等方式提高学生的学习积极性和参与度。
混合式教学设计能力，将成为未来教师专业发展的一项重要内容。
跨界连接 创新驱动 三，优化关系 扩大开放 更具生态性。互联网+教育的发展趋势。移动互联化 人随网走，网随人走。
在“互联网+”时代的特点下，教育行业也获得了一定的发展趋势，一些优质的教学资源得到了最大限度的推广和丰富。
在信息化时代如何高效学习如下：信息获取更快捷高效和多媒体学习成为主流：学生可以通过互联网轻松获取丰富多样的信息，包括课程资料、学科知识、新闻资讯等。搜索引擎和在线资源库使得学习过程更为便利。
要进一步做好职业培训，还要求将来的职业教育最基本要做到人才梯度、培训体系、产品理念、线下线上O2O渠道等几方面的建设与研究，这也算是“互联网+”时代对职业教育乃至教育全行业的一个更高标准的要求。
